【资料图】
一、题文
阅读。自己开门 那年我5岁，那晚寒风凛凛。 那次惹父亲发脾气，他一怒之下把我拎到了门外，插上了门闩（shuān）。 门外漆黑一片，寒风刮到脸上，又冷又疼。站在黑暗中，所有可怕的东西一瞬间从四面八方涌来。奶奶常讲的专吃小孩的黑狸猫，爷爷见到过的拐卖小孩的疯子，还有村里我最害怕的屠夫……也就在我最害怕的那一刻，邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来，我“哇”地哭了出来。 以往，不管因为什么原因遭到父亲的训斥，只要我一哭，奶奶就会护着我。我以为这次我的哭声依然能招来奶奶，让奶奶用她温暖的棉袄把我抱回去。但是，我嗓子都快哭哑了，依然没有听到奶奶的脚步声。只听到父亲的吼声：“就会哭，今天没人给你开门！” 父亲的话让我明白哭已经无济于事，如果奶奶已经被父亲说服，那么家里已经没有人敢给我开门了。 想到这里，我止住哭声，开始使劲推门。那时候的门是两扇对开的，使劲推能推开一个小缝，伸手就能够到门闩。我使出吃奶的力气推门，并把手伸进去，够着门闩，一点一点地挪动，也不知过了多长时间，门终于被我弄开了。站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。 长大以后才知道，那晚奶奶并不是没有听到我的哭声，小姑已经走到了门后，母亲因为此事和父亲吵了起来。但父亲阻挡了所有人对我的援助，他说：“让她自己开门进来。” 也正是那晚的独自开门，让我渐渐独立起来，也让我明白：任何人的帮助只能是一时而不是一世，想回家，必须自己开门。（1）父亲一怒之下把“我”“拎到了门外”的“拎”能换成“拖”吗？为什么？______（2）用“”画出描写“我”开门时动作的词语，说说使用这些动词的好处。______（3）父亲为什么阻止全家人帮助“我”？你认为这样做对吗？为什么？______
二、解答
（1）本题考查对句子中词语作用的理解。解答本题，可从这两个词语所修饰的对象来进行分析。“拖”有些粗暴，而“拎”说明“我”是个小孩儿，更形象也更容易理解。（2）考查了学生按要求划线找动词以及分析动词作用的能力。通读全文，可以定位到第⑥自然段“那时候的门是两扇对开的，使劲推能推开一个小缝，伸手就能够到门闩。我使出吃奶的力气推门，并把手伸进去，够着门闩，一点一点地挪动，也不知过了多长时间，门终于被我弄开了”，从中找到动词：推、伸、够、挪 动。这些动词说明了“我”开门的过程，具体写出了“我”为开门所做的努力。（3）本题主要考查对文章内容、主旨的理解、分析能力。本文主要写“我”被父亲拎出门外，而且父亲阻挡了所有人对我的援助之后“我”自己开门的经过，这让“我”明白任何人的帮助只能是一时而不是一世，想回家，必须自己开门。可见，父亲的做法是对的，他是为了锻炼”我”独自面对困难的勇气和解决问题的能力。故答案为：（1）不能。“拖”有些粗暴，而“拎”说明“我”是个小孩儿，更形象也更容易理解。（2）推 伸 够 挪 动 这些动词说明了“我”开门的过程，具体写出了“我”为开门所做的努力。（3）父亲是为了锻炼“我”。他这样做是对的。他是为了锻炼”我”独自面对困难的勇气和解决问题的能力。本文到此结束，希望对大家有所帮助。
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